간호는 자연과학, 행동과학 및 인문과학을 바탕으로 통합된 지식들을 기본으로 하여 전인적 접근을 추구하고 있습니다. 전인적 간호를 제공함에 있어서 간호사는 대상자에 대한 자료를 수집하여 문제를 확인하고 문제해결접근법을 선택하여 수행한 후 대상자에게 나타나는 결과로 이를 평가하는 문제해결과정을 따르고 있습니다. 문제해결 방법의 기초이론에 근거를 둔 간호과정은 임상간호의 의사결정과정에서 중추적인 역할을 담당하고 있으며, 대부분의 간호교육기관의 교육과정에서 중심틀로 사용되고 있습니다. 이렇듯 간호과정의 중요성이 강조되고 있으나 간호과정의 임상적용은 아직 일반화되지 못하고 있으며, 여러 연구에 의하면 이러한 현상을 간호진단에 초점을 둔 시각에서 보고 있었고, 따라서 이와 같은 시각에서 간호진단 전산화 연구들이 수행되고 있음을 확인할 수 있습니다. 간호교육에 몸담으면서 임상실습 교육 시 학생들에게 간호과정 적용을 독려하고는 있으나, 한정된 간호지식을 가진 간호학생들이 간호과정 특히 간호진단을 내리기에는 여러 한계점이 있음을 느껴왔습니다. 이러한 한계점을 극복하고자 박사학위논문을 준비하면서 간호과정 전산화의 일원으로 연구한 간호사정 및 간호진단 자료를 이용하여 전산화에 적용했던 방법으로 간호진단을 집필하게 되었습니다.

경복대학 간호과 교수

1. 간호과정 2. 간호사정 3. 간호진단 - I 3. 간호진단 - II 4. 간호진단 관련요인 참고문헌